LÍNGUA PORTUGUESA 1° ANO 13/04/2020

Habilidades:
EF15LP14- Construir o sentido de história em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras e onomatopeias).
EF15LP13- Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos, solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências, etc.

Vamos retornar as nossas aulas, em sala aprendemos o gênero tira, caracterizada por apresentar uma narrativa exclusivamente visual. Percebemos que o personagem ‘MENINO MALUQUINHO’ é muito ativo, travesso, criativo e feliz. Ele não para nunca e vive intensamente a infância, como criança que é. Logo, seu comportamento causa surpresa nas pessoas, por isso ele é chamado de ‘MENINO MALUQUINHO’.

Antes de iniciar as atividades que tal você e sua família assistir vídeo com um pouco dessas aventuras.
Link: https://youtu.be/r_Yh2z5ys9o

Questão 1-
Família faça alguns questionamentos com a criança por exemplo:
• Pergunte a criança se ela já ouviu falar desse autor e do personagem citado.
• Você sabia que Ziraldo autor do livro: O Menino Maluquinho; também produziu histórias em quadrinhos sobre o Menino Maluquinho e sua turma de amigos que depois virou um filme?
Esse texto que conta uma história é apresentado em uma sequência de até quatro quadros, a tira que podem estar na posição vertical e horizontal. Leia com ajuda e transcreva no seu caderno bem bonito com letrinha cursiva, capriche sei que você é capaz!

Questão 2- A diferença entre história e quadrinhos e tiras. Embora ambos contenham uma pequena história em uma sequência de quadros, geralmente usando linguagem verbal (escrita) e não verbal (imagens), a história em quadrinhos é composta de vários quadros, enquanto a tira tem no máximo quatro quadros.



Vamos assistir mais um vídeo: https://youtu.be/VO6rzqgc_G0
Em seguida, com auxílio do seu livro acompanhe a leitura com um adulto, e realize as atividades propostas nas páginas 44 a 46.