ARTES 1° ANO 15/05/2020

Habilidades:
EF15AR15-Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais variados.
EF15AR26- Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

Olá, meus tesouros! Nossa aula será bem legal!  Aprender é divertido.
Acompanhe a pró no seu livro de arte página 17. Vejam que o nosso corpo todo é musical. Siga as orientações e perceba esses sons.

Questão 1- Oriente a criança a fazer sons com as mãos, alternando entre palmas com as mãos em conchas e espalmadas.
Depois, instrua-os a diversificar: bater palmas nos braços, pernas, quadril e tórax. Chame a atenção para como as batidas em forma de concha fazem um som mais grosso e baixo (grave), e as em forma de estrela (espalmada) fazem sons mais altos (agudo). Grave um vídeo demonstrando seu som corporal.

Questão 2-Você já ouviu as músicas do Barbatuques?
O grupo brasileiro Barbatuques, formado em 1995, que se dedica a pesquisa percussão corporal e improvisação musical. Veja um vídeo do grupo:
https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw
Identifique:
a. Como os sons são produzidos?
b. Quais partes do corpo eles estão utilizando?
Obs: Para organização do seu caderno, sempre coloque o cabeçalho contendo (data, nome da escola e nome do aluno).

Questão 3- Agora você irá confeccionar um mimo para sua mãe:
Que tal ouvir uma musiquinha com a mamãe?
https://www.youtube.com/watch?v=F4wS6iBaUh0
Em seguida confeccione um lindo mosaico, seguindo as instruções abaixo. Aguardo um vídeo mostrando com ficou!
https://youtu.be/6Z_za5BdD-U





   
BOM FIM DE SEMANA!