Disciplina de Redação

*Aula de Redação 30-04-2020*

Habilidades:
(EF69LP03) Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.

Olá, queridos alunos!
Vamos ampliar os nossos conhecimentos sobre o gênero textual, Notícia?

Já sabemos que as notícias são importantes, já que estas são fontes diárias de conhecimento, que possibilitam incluir as pessoas no quotidiano da sociedade e de fornecer informações para auxiliar no desenvolvimento da cidadania.

Acesse o link abaixo e assista ao vídeo com bastante atenção.

https://www.youtube.com/watch?v=9_SWPKBaonE

Agora leia a matéria para se aprofundar mais no assunto.
https://www.estudopratico.com.br/o-texto-noticia/

Lembrem-se que tanto o vídeo quanto a matéria servirão para o nosso debate às 9:00 horas. Estarei esperando ansiosa por todos vocês.
Bons estudos!
Um abraço!


ATIVIDADE

1. Leia os textos abaixo com bastante atenção.

TEXTO 1


TEXTO 2


2. Agora responda as questões de acordo com os textos lidos.

a) O que está sendo relatado nas notícias? Justifique cada uma.

b) Por que as notícias acima são de interesse público?

c) Copie a Manchete do texto 1?

d) Qual a função da foto e da manchete na notícia do texto 1?

e) Imagine que você é o professor de uma turma de 30 alunos. Um aluno tem um chulé insuportável. O que você faria para ajudá-lo sem constrangê-lo?

f) Qual texto está melhor explicado o 1 ou o 2? Explique?

g) Copie o lead do texto1.

h) Explique o que mais lhe chamou a atenção no texto 2? Justifique.

Realizem as atividades com bastante cuidado. Caprichem!

Um beijão da pró!

A)O primeiro texto explica que o menino foi expulso por causa do chulé mas não diz o porque já no texto 2 já explica a situação muito melhor.
B)Por que e algum novo não vemos isso no nosso dia a dia alguém ser expulso da escola por causa do chulé.
C)ALUNO E EXPULSO POR CAUSA DO CHULÉ.
D)Informar as pessoas por essa foto e manchete.
E)Eu iria mandar ele lavar os pés como água e sabão é depois ele iria voltar a aula normalmente como se nada tivesse acontecido,e também iria falar com os pais desse garoto.
F)O texto 2 está explicando melhor o acontecimento o que pode provocar tendo o chulé etc.
G) MÃE REVOLTADA DIZ QUE VAI FEDER PARA O LADO DA PROFESSORA
H)Que o mau cheiro pode provocar alterações no organismo que aumentam a quantidade de suor no corpo.
JOÃO PEDRO JESUS 6 ANO B

A)O primeiro texto explica que o menino foi expulso por causa do chulé mas não diz o porque já no texto 2 já explica a situação muito melhor.
B)Por que e algum novo não vemos isso no nosso dia a dia alguém ser expulso da escola por causa do chulé.
C)ALUNO E EXPULSO POR CAUSA DO CHULÉ MÃE REVOLTADO DIZ QUE VAI FEDER PRO LADO DA PROFESSORA
D)Informar as pessoas por essa foto e manchete.
E)Eu iria mandar ele lavar os pés como água e sabão é depois ele iria voltar a aula normalmente como se nada tivesse acontecido,e também iria falar com os pais desse garoto.
F)O texto 2 está explicando melhor o acontecimento o que pode provocar tendo o chulé etc.
G) Chulé ou Bromidrose-Tratamento e como combater e acabar com ele.
H)Que o mau cheiro pode provocar alterações no organismo que aumentam a quantidade de suor no corpo.

2 letra (A)=Que o aluno é expulso da escola por causa do chulé
(B)= Porque eles explicam a diferença entre o chulé e a bromidrose
(C)=Aluno é expulso por causa do chulé
(D)= mostrar o assunto principal que vai ser tratado no jornal.
E) contrária uma história sobre o chulé pra todos os alunos falaria sobre a higiene e daria kits de cuidados com o pé.
F) o 2 porque elé fala sobre o chulé, fala os cuidados que a pessa deve ter
(G)=Grana do fgts terá aumento gigante
(H )=Que explica os cuidados que devemos ter com o nosso pé.

a) A primeira imagem é uma notícia que fala que um menino foi expulso do colégio por conta do chulé. b) Porque tem muita gente que sofre com esse problema. c) " Aluno é expulso por causa do chulé." d) Para demonstrar o constrangimento do menino. e) Conversaria com os pais a respeito mas não falaria com o menino. f) 2. Por quê que fala bem mais sobre o assunto e bem mais detalhadamente. g) " Mãe revoltada diz que a coisa vai" feder" para o lado da professora" h) O que mais me chamou atenção foi o primeiro parágrafo" mau cheiro do chulé advent alterações do organismo que aumentam a quantidade de suor no corpo, Especialmente na planta dos pés, e também da ação de bactérias.

2)a- O primeiro relata uma notícias de um menino que causava mau cheiro na sala por causa de seu chulé, já o segundo relata um texto falando sobre como combater o chulé ou a bromidrose.

b- Porque é para as pessoas saber o que há acontecendo nos lugares e assim caso necessário talvez se prevenir.

c- "ALUNO É EXPULSO POR CAUSA DO CHULÉ
Mãe revoltada diz que a coisa vai feder pro lado da professora "

d- A função da foto é para informar a imagem do acontecimento e a manchete o que aconteceu.

e- Eu iria indicar algumas informações para ter higienização com os pés depois falaria com os pais para ajudá-lo como problema e depois voltaria a sala de aula normalmente.

f- O texto 2, pois ele fala a como combater isso.

g- CHULÉ OU BROMIDROSE- TRATAMENTO E COMO COMBATER E ACABAR COM ELE.

h- Que o mau cheiro do chulé advém de alterações no organismo que aumentam a quantidade de suor no corpo.

Beatriz Rodrigues Pimentel 6ano B

2.
a) Chulé. A primeira notícia relata a expulsão de um garoto por causa do chulé, e a segunda notícia explica as causas do odor do chulé e como evitá-lo.
b) Porque ambas tratam do mau cheiro causado pelo chulé, que pode afetar qualquer pessoa independente da idade ou sexo, sendo a primeira notícia de forma cômica, mostrando uma situação real de incômodo pelo odor, enquanto a segunda trata do assunto de maneira a informar o leitor sobre e ajudá-lo a prevenir o mau cheiro.
c) "Aluno é expulso por causa do chulé".
d) A manchete tem a função de adiantar o assunto que será tratado na notícia, enquanto a foto torna o texto mais ilustrativo e ajuda o leitor a compreender o que está sendo tratado. Ambas servem para chamar a atenção do leitor.
e) Chamaria o aluno para conversar e o informaria sobre o odor causado pelo chulé, sem constrangê-lo. Também o ajudaria a acabar com o mau cheiro.
f) O 2, pois ele explica de maneira mais detalhada as causas do chulé e como combater o mau cheiro, trazendo trechos de falas de uma médica especialista no assunto.
g) "Mãe revoltada diz que a coisa vai feder pro lado da professora".
h) As causas do chulé, pois não é somente a falta de higienização que pode causar o mau cheiro, mas também o suor excessivo do corpo, alterações no organismo e altas temperaturas.

A)- O PRIMEIRO TEXTO EXPLICA QUE O MENINO FOI EXPULSO POE CAUSA DO CHULE ,O SEGUNDO TEXTO EXPLICA QUE É UMA SITUAÇÃO MELHOR .


B)-POR QUE E ALGUM NOVO NÃO VEMOS ISSO NO DIA A DIA AUGEM SENDO EXPUSO PORCAUSA DO CHULE .

C)- ALUNO EXPUSO POR CAUSA DO CHULE MÃE REVOUTATADO DIZ QUE VAI FEDER PRO LADO DA PROFESSORA .

D)-INFORMA AS PESSOAS POR ESSA FOTO É MANCHETE .

E)-EU IRIA MANDAR LAVAR OS PES COM ÁGUA E SABÃO E DEPOIS ELE IRIA VOLTAR AULA COMO SE NÃO TIVESSE A CONTESIDO NADA.

F)- CHULE OU BROMIDROSE ETC .

G)- QUE O MAU CHEIRO PODE PROVOCAR ALTERAÇÃO NO ALGARISMO .

2)a-O primeiro texto relata que o aluno foi expulso por causa do chulé.
no segundo explica como combater e o tratamento contra o chulé.

b-Porque o ocorrido aconteceu dentro de uma escola e é claro que de interesse público
e nós mostra como se prevenir.

c-Aluno é expulso por causa do chulé.Mãe revoltada diz que a coisa vai feder pro lado da professora.

d-Chamar atenção do leitores, e mostra o que acontece com o chulé

e-Chamaria em particular e mandava ele ir até o banheiro para lava-los para amenizar até chegar em sua casa.

g-Mãe revoltada diz que a coisa vai feder pro lado da professora.

h- O suor excessivo do corpo causa alterações no organismo e tireoide .